Een toetsweek hoeft geen verrassing te zijn. In 8 weken leer je een aanpak die je telkens opnieuw kan gebruiken: plannen, effectief leren en weten wat je moet doen, van de eerste les tot de toets én de reflectie daarna.

Dat is niet gek. School kan namelijk heel goed vertellen wat je moet leren en wanneer de toets is.
Maar niemand leert je hoe.
Zonder een werkende aanpak blijft elke toetsweek een gevecht. Voor scholieren en studenten, maar ook voor ouders.
In 6 tot 8 weken bouwen we samen een persoonlijke aanpak. Deze aanpak is gebaseerd op jaren van wetenschappelijk onderzoek naar hoe ons brein leert, en verrijkt met kennis uit de neurologie en ervaring uit het onderwijs.
Deze basis biedt een stappenplan dat op jouw behoeften kan worden afgestemd. Vanaf de eerste les tot de toets én erna.
Ik werk met het materiaal dat nu relevant is voor jou: jouw vakken, jouw toetsen, jouw planning. Zo leer je niet alleen een techniek, maar vooral hoe je het moet toepassen, zodat je het uiteindelijk zelf kan.
Ik coach, ik dwing niet. Het moet uit jezelf komen, en dat werkt.
Aan het einde van dit traject heb je een aanpak die je keer op keer kan gebruiken. Je leert effectiever, hebt meer rust en haalt tijdens de toetsweek betere resultaten.
Voor ouders betekent dit ook minder gedoe thuis: minder overhoren, minder aansporen, en meer rust in huis.
Kennismaken is altijd gratis. Tijdens dat gesprek kijken we of er een match is en wat er nodig is om ervoor te zorgen dat het traject goed aansluit bij jouw behoeften.
Mijn uurtarief is €85,-
Planmate is geen huiswerkbegeleiding. Ik gebruik schoolwerk als middel, maar wat je leert zijn vaardigheden die je je hele leven blijft gebruiken.
Het werkt alleen als je het zelf wilt. Ik coach, ik dwing niet. Als je er nu niet voor open staat, heeft mijn hulp weinig zin, en dat is helemaal oké.

Ik reageer meestal binnen een dag. Liever direct iets inplannen? Gebruik dan de agenda hierboven.
Een sessie duurt (meestal) één uur.
Tijdens een traject hebben we een (vaste), wekelijkse afspraak. Je leert effectief leren, plannen, overzicht bewaren en krijgt een stappenplan van de les tot zelfs na de toets.
De leerling/student kan meedenken in de toepassing van alle technieken. “Wat is haalbaar? Hoe heb ik het toepassen ervan de afgelopen week ervaren?” Dat soort vragen zijn ontzettend belangrijk, want alleen zo kunnen we het traject passend maken. Communicatie is dus erg belangrijk.
Aan het eind van het traject reflecteren we samen: kind, ouder(s) en Planmate.
Na het traject krijg je een factuur die je kan betalen.
Dat kan zeker! Maar ik geef de voorkeur aan fysieke afspraken. De ervaring leert dat die het beste werken.
Ja, 100%! Ik heb ruim ervaring met jongeren die vanuit deze hoek leervraagstukken hebben.
De basis is hetzelfde, maar omdat ieder traject op maat is, kan ik alles op jou (of je kind) afstemmen.
Motivatie is een onderdeel van het traject, geen voorwaarde. Maar als iemand écht niet wil, heeft coaching weinig zin. Tijdens de kennismaking merk ik snel genoeg of er een basis is om mee te werken.
Plan een gratis kennismaking en dan kijken we samen naar de mogelijkheden. Vaak kan ik binnen een week starten.
Als je om wat voor reden dan ook niet tevreden bent met Planmate, dan is de eerste stap dat je het mij laat weten. Wellicht komen we er na een gesprek wel uit.